合肥滨湖职业学院（探索滨湖职院，发现职业教育之美）
探索滨湖职院，发现职业教育之美
职业教育：“好上添好，差上添差”的切实需要
在中国，职业教育长期以来一直备受瞩目。随着当前国家战略的转换以及人才需求的变化，职业教育也从传统的“备受鄙视”的教育方式逐渐走上了发展的快车道，成为适应国家战略的重要支撑。
作为安徽省内实力领先的职业教育学府，合肥滨湖职业学院迎合了“校企合作、技能型人才、区域经济特色”等方针，力求为学生们提供高质量、高水平的职业教育，培养出一大批具有国际化视野、实践能力强、创新动力足的技术技能型创新人才。
校企合作：“市场需求为导向”，实现双赢
“‘机器换人’正是‘智能机器人技术’课程涉及的核心。”我们了解到，在合肥滨湖职业学院，学生们在这门课程中不仅学习机器人相关技术知识，还会进行实践操作，甚至直接参与机器人的制作。
要实现这些令人振奋的目标，合肥滨湖职业学院不仅开设有智能制造技术专业和智能控制技术专业等开设的机器人课程，还联合了中科院、神州数码、新东方、百度、阿里等一些国家级企业，共同探索了机器人、智能制造及其推广应用等领域，扭转了“学长更喜欢当技术调侃王，学姐更愿意做文艺小清新”的时代印象，为学生的职业发展增添了一份实践之美，全方位培养并激发学生的发展潜能。
创新教育：“深度发掘价值”，突破传统极限
“听说合肥滨湖职业学院有一支全国各大职业学校中最追求创新的科技自主创新团队，而且这支团队闯过了《科技日报》等媒体的科技风云榜！”实际上，学院先后获得了省级精品课程6门，校级教学团队4个，教学成果比赛奖励共计20多项。
在这里，学生们可以自由组建创新团队，申报高水平的科技竞赛，拓展学院的创新边界，并不断深化职业教育的改革，真正让其实现了传承与创新的统一。可以说，正是这种大胆的创新教育，为合肥滨湖职业学院的品牌建设和学生的职业发展保驾护航。
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